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2002年省级优质课程
 

 


                     课程特色
(1)注重实验教学效果,实验课实行小班制(15人及以下),增强学生参与性、主动性;组织课外兴趣小组激发学生创新意识;
(2)强化实践教学改革,推行校内校外两个实践教学基地、校内校外两个指导老师的“双基双导制”的实践教学模式,增强学生的动手能力;
(3)实行首席教师制和主讲教师负责制,重视课程组内教师间的协调与配合,注重年轻教师和后备队伍的培养,注重知识体系的更新,强调课堂讲授与实验教学紧密结合,积极采用现代化教育技术。

 

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